《韩语词汇学》教学大纲
Korean Lexicology
课程编码：08A33390学分：2.0 课程类别：专业任选课
计划学时：32 其中讲课：32 实验或实践：0 上机：0
适用专业：朝鲜语
推荐教材：林从纲，《韩国语词汇学》，黑龙江朝鲜民族出版社，2006年。
参考书目：崔应久，《朝鲜语词汇论》，黑龙江民族出版社，1980年。
刘银钟，《朝鲜语同义词》，延边人民出版，1985年。
课程的教学目的与任务
本课程的教学目的是向学生系统讲授韩国语词汇的分类、韩国语汉字词汇、词的基本结构、构词法、词义、成语、谚语、词典等方面的知识，以此指导学生的韩国语词汇学习，扩大学生的词汇量。
课程的基本要求
1、要求学生掌握韩语词汇的分类。
2、要求学生重点掌握韩语词汇的构词法。
3、要求学生了解韩语词义的基本知识。
各章节授课内容、教学方法及学时分配建议
第一章：总论建议学时：2
[教学目的与要求]要求学生根据第一章主要掌握韩国语的分布、韩国的文字、韩国语的谱系以及韩国语的形态特征。
[教学重点与难点]韩国语的分布和韩国的文字是本章的教学重点，韩国语的谱系以及韩国语的形态特征是本章的教学难点。
[授课方法]以课堂讲授为主，课堂练习、讨论和课下自学为辅。
[授课内容]
第一节韩国语的分布
第二节韩国的文字
第三节韩国语的谱系
第四节韩国语的形态特征
第二章：文字建议学时：2
[教学目的与要求]要求学生根据第二章内容主要掌握正字法、韩文的历史、韩文的组合。
[教学重点与难点]韩文正字法是本章的教学重点，借字标记法以及韩文的历史是本章的教学难点。
[授课方法]以课堂讲授为主，课堂练习、讨论和课下自学为辅。
[授课内容]
第一节韩文字母
第二节韩文的组合
第三节正字法
第四节韩文的历史
第五节汉字的使用
第三章：语音建议学时：2
[教学目的与要求]要求学生根据本章的内容主要掌握韩国语的语音体系、音节结构以及各种语音规则。
[教学重点与难点] 韩国语语音规则中的中和、同化、头音规则以及语音的脱落、缩略和添加是本章的教学重点，音节结构是本章的教学难点。
[授课方法]以课堂讲授为主，课堂练习、讨论和课下自学为辅。
[授课内容]
第一节语音体系
第二节音节结构
第三节语音规则
3.1同化
3.2中和
3.3头音规则
3.4语音的脱落、缩略和添加
3.5‘ㅎ’终声
第四章：建议学时：8
[教学目的与要求]学生通过本章的学习主要掌握单词的基本结构、词类、构词法以及借词体系。
[教学重点与难点] 构词法是本章的教学重点，借词是本章的教学难点。
[授课方法]以课堂讲授为主，课堂练习、讨论和课下自学为辅。
[授课内容]
第一节单词的基本结构
第二节词类
2.1名词
2.2代词
2.3数词
2.4动词和形容词
2.5冠词和副词
第三节构词法
3.1合成词
3.2重叠合成词
3.3派生词
3.4特殊派生词
第四节借词
4.1借词的本土化
4.2借词的时代背景
4.3汉字词
第五章：建议学时：8
[教学目的与要求]学生通过本章的学习主要掌握助词、词尾、语序、被动和使动以及否定的用法。
[教学重点与难点] 被动和使动是本章的教学重点，语序是本章的教学难点。
[授课方法]以课堂讲授为主，课堂练习、讨论和课下自学为辅。
[授课内容]
第一节助词
1.1格助词
1.2特殊助词
第二节词尾
2.1先语末词尾
2.2终结词尾
2.3接续词尾
2.4名词化词尾
2.5定语化词尾
第三节语序
第四节句子的扩大
4.1接续
4.2包孕
第五节被动和使动
5.1被动
5.2使动
第六节否定
6.1否定句的种类
6.2否定句的意义和限制
6.3短形否定句和长形否定
第六章：敬语法建议学时：2
[教学目的与要求]学生通过本章的学习主要掌握代词、称呼以及敬语法的分类。
[教学重点与难点] 敬语法的分类是本章的教学重点，称呼是本章的教学难点。
[授课方法]以课堂讲授为主，课堂练习、讨论和课下自学为辅。
[授课内容]
第一节代词
第二节称呼
第三节敬语法的分类
第四节敬语法的组合
第五节决定敬语法的因素
第七章：语史建议学时：8
[教学目的与要求]学生通过本章的学习主要掌握韩国语的历史、方言的分区以及历时性语音变化。
[教学重点与难点] 历时性韩国语音变化现象时本章的教学重点，韩国语史是本章的教学难点。
[授课方法]以课堂讲授为主，课堂练习、讨论和课下自学为辅。
[授课内容]
第一节古代韩国语
第二节中世韩国语
2.1语音
2.2语法
第三节近代韩国语
第四节首尔话和标准语
第五节语音现象
5.1声调
5.2腭音变
5.3音位目录
5.4ㄷ音
撰稿人：吴钵审核人：马晓阳
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