《韩国语口语4》教学大纲
Korean Speaking IV
课程编码：08A33120学分：1.0课程类别：必修课
计划学时：32 其中讲课：32 实验或实践：0 上机：0
适用专业：朝鲜语
推荐教材：（韩）金重燮姜炫和等著，金京善金英子译，《新标准韩国语》（中级下），外语教育与研究出版社，2009年。
参考书目：《大学韩国语会话教程》，张敏，林成姬编著，北京大学出版社（2003）
《韩国语4》，延世大学韩国语学堂编，延世大学出版部
《韩国和韩国人》，朴钟锦著，旅游教育出版社
课程的教学目的与任务
设置该课程的目的是让学生提高韩语口译能力。本课把课堂口译训练和课外翻译实践相结合，通过实践经验让学生自己悟出正确、灵活、迅速、流利地进行口译的技巧，从而提高韩语听力和口译水平，也增强韩语和汉语的表达能力。
课程的基本要求
要求学生能够把听与说有机地结合起来,从而逐步提高韩语听力和口译水平。
通过口译的练习，为下一学期翻译课程的学习打下基础。
各章节授课内容、教学方法及学时分配建议
제1과：이사建议学时：4
[教学目的与要求]教会学生如何向别人请教，对比说明事物及准确把握谈论事情的顺序
[教学重点与难点]–기에는,-아/어서그런지,-(이)라도,-지그래요?,-거든,-도록,-아/어있다.-마저的用法及掌握
[授课方法]课堂教授为主，课下自学为辅，学生讨论、发表相结合，充分调动学生们的学习积极性
[授课内容]
1.도입
2.듣고말하기
3.듣기과제1
4.문법
5.듣기과제2
6.읽고말하기
7.쓰기
8.한국문화:풍수지리
제2과：음식과요리建议学时：4
[教学目的与要求]介绍韩国的饮食文化，进一步学习比较说明某一事物，让学生了解韩国料理的制作方法
[教学重点与难点]–던데的用法
[授课方法]课堂教授为主，课下自学为辅，学生讨论、发表相结合，充分调动学生们的学习积极性
[授课内容]
1.도입
2.듣고말하기
3.듣기과제1
4.문법
5.듣기과제2
6.읽고말하기
7.쓰기
8.한국문화:속담속의떡
제3과：돌잔치建议学时：4
[教学目的与要求]引导学生学会写邀请函，进一步了解韩国民俗
[教学重点与难点]–조차,까지,마저的不同用法
[授课方法]课堂教授为主，课下自学为辅，学生讨论、发表相结合，充分调动学生们的学习积极性
[授课内容]
1.도입
2.듣고말하기
3.듣기과제1
4.문법
5.듣기과제2
6.읽고말하기
7.쓰기
8.한국문화:관혼상제
제4과：분실建议学时：4
[教学目的与要求]教会学生如何表达心情及怎样申报遗失物品，初步学会讨论
[教学重点与难点]–는길,-(으)ㄴ/는데도，的用法
[授课方法]课堂教授为主，课下自学为辅，学生讨论、发表相结合，充分调动学生们的学习积极性
[授课内容]
1.도입
2.듣고말하기
3.듣기과제1
4.문법
5.듣기과제2
6.읽고말하기
7.쓰기
8.속담과관용어:생활속의관용표현
제5과：건강建议学时：4
[教学目的与要求]教导学生学习如何劝说及请求帮助
[教学重点与难点]–지,-(으)ㄹ수록,,(으)려다가,-는법이다的用法
[授课方法]课堂教授为主，课下自学为辅，学生讨论、发表相结合，充分调动学生们的学习积极性
[授课内容]
1.도입
2.듣고말하기
3.듣기과제1
4.문법
5.듣기과제2
6.읽고말하기
7.쓰기
8.한국문화:한국의전통무예
제6과：환경建议学时：4
[教学目的与要求]教导学生学会转述新闻，对原因及解决方法进行讨论
[教学重点与难点]–다(냐,라,자)는말이다,-(으)ㄹ까봐서的用法讲解
[授课方法]课堂教授为主，课下自学为辅，学生讨论、发表相结合，充分调动学生们的学习积极性
[授课内容]
1.도입
2.듣고말하기
3.듣기과제1
4.문법
5.듣기과제2
6.읽고말하기
7.쓰기
8.속담과관용어:동물과관련된속담
제7과：한글建议学时：4
[教学目的与要求]让学生理解韩文的特征，练习讲述自身经历
[教学重点与难点]–기에달리다,-답다,-다고해도,-(으)ㄴ/는커녕的用法
[授课方法]课堂教授为主，课下自学为辅，学生讨论、发表相结合，充分调动学生们的学习积极性
[授课内容]
1.도입
2.듣고말하기
3.듣기과제1
4.문법
5.듣기과제2
6.읽고말하기
7.쓰기
8.한국문화:세종대왕
제8과：옛날이야기建议学时：4
[教学目的与要求]了解各国的传说并说明，练习编写小故事
[教学重点与难点]–이/가다뭐예요?,-을뻔했다,-(으)ㄴ들的用法
[授课方法]课堂教授为主，课下自学为辅，学生讨论、发表相结合，充分调动学生们的学习积极性
[授课内容]
1.도입
2.듣고말하기
3.듣기과제1
4.문법
5.듣기과제2
6.읽고말하기
7.쓰기
8.속담과관용어:효와속담
撰稿人：马晓阳审核人：吴钵
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