《高级韩国语1》教学大纲

Advanced Korean I

课程编码：08A33060学分：6课程类别：专业基础课

计划学时：96 其中讲课：64 实验或实践：32 上机：0

适用专业：朝鲜语

推荐教材：金重爕等著，《新标准韩国语 高级1》，外语教学与研究出版社，2006年。

参考书目：崔羲秀编，《高级韩国语上》，辽宁民族出版社，2003年。

马今善著，《高级韩国语1》，黑龙江朝鲜民族出版社，2010年。

任湖彬著,《面向外国人的韩国语语法》，世界图书出版公司，2008年。

课程的教学目的与任务

高级韩语课程是在已经完成基础精读课教学的基础上，进一步巩固所学知识并学习和掌握更新韩语知识和技能的提高阶段。本课程的教学目的是培养学生具有运用韩语进行实际交际的能力，而掌握韩语基本知识和韩语基本技能是最终具备韩语交际能力的基础。因此不论在基础阶段还是在提高阶段都要重视语言知识的传授和基本技能的训练。通过本课程的学习，使学生进一步提高韩国语阅读能力、表达能力、写作能力和翻译能力。

课程的基本要求

1、要求学生准确地理解韩国语高级阶段的助词、语尾以及单词。

2、要求学生准确理解文章所反映的韩国文化背景。

3、要求学生正确做出课后练习，特别是阅读理解，要求学生根据文章内容用韩国语做讨论，加深对文章结构和内容的理解。

各章节授课内容、教学方法及学时分配建议

제1과대중문화建议学时：12

[教学目的与要求]本课的主题是大众文化，包括电影、流行歌曲、古典小说等，掌握与其相关的词汇、语法和背景知识。

[教学重点与难点] 인용표현의준말

[授 课 方 法]以课堂讲授为主，课堂练习、讨论和课下自学为辅。

[授 课 内 容]

1．듣기: 1)영화에 대한 이야기 2)영화 배우 또는 가수에 대한 인터뷰

2.읽기: 대중가요의 생명력

3.문법:

1)주장/동의의 근거를 말할 때의 표현법

2)인터뷰에서 감사를 표현할 때의 표현법

3)인용 표현의 준말

4.쓰기:

1)짧은 글을 완성하기

2)주어진 단어로 문장 쓰기

3)개요에 따라 줄거리 쓰기

4)이야기 마무리하기

5.말하기:

1)표시한 항목을 활용하여 말하기

2)보편 문화와 특수 문화

3)문화 상품 홍보하기

제2과 민속과 삶 建议学时：12

[教学目的与要求] 了解韩国中秋的习俗以及传统食物，掌握课文中出现的词汇，使学生掌握阅读技巧，提高阅读速度、扩大词汇量；提高归纳、总结主题与写作能力。

[教学重点与难点] 가정 표현

[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂练习、讨论和课下自学为辅。

[授 课内 容]

1．듣기: 1)용의 상징의미 2)결혼식에 대한 설명

2.읽기:집들이 선물,좋은 날‘추석’(송편,반보기)

3.문법:

1)–(이)라야 2)–는걸요 3)–(으)ㄹ걸요? 4)–(으)면/ -다면

5)–다고 치다 6)–(으)니–(으)니 해도/ -느니–느니 해도

7)–(으)로는–이/가 제일이다

4.쓰기: 1)단어 연상하기2)생각 메모하기3)주어진 주제의 글 쓰기

4)생각 보완하기

5.말하기:

1)의견 조율하기

2)상황에 맞는 인사하기

3)정해진 시간 내에 말하기

4)각국의 설날 풍습 비교하기

제3과언어학습 建议学时：12

[教学目的与要求] 了解语言学的理论以及语言学习相关知识，使学生掌握阅读技巧，提高阅读速度、扩大词汇量；提高归纳、总结主题与写作能力。

[教学重点与难点]상대높임법

[授 课 方 法]以课堂讲授为主，课堂练习、讨论和课下自学为辅。

[授 课 内 容]

1．듣기: 1)한국어를 배울 때의 경험 2)대화를 시작하는 여러 전략

2.읽기:언어와 문화,발음을 쉽게 생각하지 마라

3.문법:

1)앞에 나온 화제를 유지할 때의 표현법

2)조금 높이나 낮출 때의 표현법

3)상대 높임법

4)의성어,의태어

4.쓰기:

1)높임의 오류 고치기

2)소주제에 맞는 문단 쓰기

3)학습에 대해 조언하는 편지 쓰기

5.말하기:

1)주장에 대한 의견 제시하기

2)교육 방법 소개하기

3)장점과 단점에 대해 의견 말하기

제4과개인과가정建议学时：12

[教学目的与要求]了解韩国家庭和社会的状况，掌握课文中出现的词汇，使学生掌握阅读技巧，提高阅读速度、扩大词汇量；提高归纳、总结主题与写作能力。

[教学重点与难点] 명사절,명사구보문

[授 课 方 法]以课堂讲授为主，课堂练习、讨论和课下自学为辅。

[授 课 内 容]

1．듣기: 1)가족의여가생활 2)비빔밥

2.읽기:비빔밥,가정제품의 설명서

3.문법: 1)제안할 때의 표현법 2)‘(으)ㅁ’과‘기’ 3)‘-다는’과‘-(으)ㄴ/는’

4.쓰기: 1)포도그림을 이용한 구상하기2)항목에 맞게 메모하기3)일기 쓰기

5.말하기: 1)표시한 항목을 활용하여 말하기 2)남녀평등에 대하여 토론하기

제5과운동과오락 建议学时：12

[教学目的与要求]了解韩国常见的运动和娱乐方式，掌握课文词汇，使学生掌握阅读技巧，提高阅读速度、扩大词汇量；提高归纳、总结主题与写作能力。

[教学重点与难点] 판단 표현

[授 课 方 法]以课堂讲授为主，课堂练习、讨论和课下自学为辅。

[授 课 内 容]

1．듣기: 1)운동에 대하여 2)취미에 대하여

2.읽기:전통 놀이‘장기와 바둑’,운동에 대한 보도

3.문법: 1) -(으)로 볼 때2) –에서 볼 때3) –(으)로 보아서는4）–고 보니

4.쓰기:

1)주어진 요지로 글 완성하기

2)항목에 맞게 메모하기

3)상당 게시판에 글 올리기

5 .말하기:

1)인기 스포츠에 대해 말하기

2)전통 스포츠에 대해 발표하기

3)발표 내용에 대해 토의하기

제6과기후와여행 建议学时：12

[教学目的与要求] 了解韩国旅游景点以及气候和天气预报的情况，掌握课文中出现的词汇，使学生掌握阅读技巧，提高阅读速度、扩大词汇量；提高归纳、总结主题与写作能力。

[教学重点与难点] 회상 표현

[授 课 方 法]以课堂讲授为主，课堂练习、讨论和课下自学为辅。

[授 课 内 容]

1．듣기: 1)일기 예보 2)여행지

2.문법:

1)회상 표현2)–더라니3)–던가요4) -더라고(요) 5)–던데요6)–데(요)

3.읽기:얼음골에서 다녀와서,관광지를 소개하는 안내문(태백산 눈 축제,온천욕,해가 서쪽에서 뜬다? )

4.쓰기: 1)묘사하는 문단 쓰기 2)설명하는 문단 스기 3)여행지 소개하는 글 쓰기

5.말하기:

1)주어진 단어를 활용하여 이야기하기

2)인터넷에서 여행지 정보 찾기

3)여행 계획 짜기

제7과과학과기술建议学时：12

[教学目的与要求]了解科学技术相关的词汇，使学生掌握阅读技巧，提高阅读速度、扩大词汇量；提高归纳、总结主题与写作能力。

[教学重点与难点] 추측 표현

[授 课 方 法]以课堂讲授为主，课堂练习、讨论和课下自学为辅。

[授 课 内 容]

1．듣기: 1)발명에 대한 이야기 2)홈페이지에 나온 뉴스

2.문법:1) –(으)려나 보다2) -(으)ㄴ/는/(으)ㄹ 듯하다3)–(으)ㄴ/는/(으)ㄹ 듯싶다

3.읽기:옛말의 과학성,인간의뇌

4.쓰기: 1)발표 들으며 메모하기2)홈페이지 소개하는 글 쓰기

5.말하기: 1)예측하여 말하기 2)로봇에 대해 의견 말하기

제8과이야기와글建议学时：12

[教学目的与要求]了解韩国的传说故事，掌握课文中出现的词汇，使学生掌握阅读技巧，提高阅读速度、扩大词汇量；提高归纳、总结主题与写作能力。

[教学重点与难点] 의존 명사

[授 课 方 法]以课堂讲授为主，课堂练习、讨论和课下自学为辅。

[授 课 内 容]

1．듣기: 1)노인부부와 사회자의 대화 2)신기한 이야기에 대한 대화

2.문법: 1)–(으)ㄴ/는/(으)ㄹ 바 2)–(으)ㄹ 뿐

3.읽기:선녀와 나무꾼,소중한‘하나’

4.쓰기: 1)뒷부분 상상하여 쓰기2)관점을 달리하여 쓰기3)재미있는 사건 요약하기

5.말하기: 1)인물의 성격 분석하기 2)장면을 선택하여 역할극 구성하기 3)옛날이야기 각색하기

撰稿人：金成鹤 审核人：吴钵