《学期实习2》教学大纲

Semester Training II

课程编码： 学分：1.0 课程类别：集中实践

计划学时：6 其中讲课：0 实验或实践： 6 上机：0

适用专业：法语

推荐教材：无

参考书目：无

课程的教学目的与任务

为学生提供将课堂所学语言知识应用于实践的机会，使学生在实践中巩固所学的理论

识，并加深对所学知识的理解，增强活学活用的能力，既从中锻炼学生的语言能力，还

可以弥补课堂教学的一些不足。认识到自身的综合素质与实际语言要求之间可能存在的

差距，明确下一步努力方向。

课程的基本要求

1、学期实习期间积极利用所学的专业知识，将理论知识应用到实践中。

2、要求学生学期实习期间注重团队合作精神，要多和队友交流沟通。及时总结经验，整理心得体会。

3、要求学生运用已学的词汇和语法来表达自己的思考，以提高口语能力。

3、实习结束后要递交实习报告。找出自身差距和今后努力的方向。

各章节授课内容、教学方法及学时分配建议

一，辩论题目：大学生恋爱利大于弊还是弊大于利 建议学时：3

[教学目的与要求]能将所学的语言知识灵活地运用到实践中，锻炼学生的语言表达能力和思辨能力。同时，实习期间各组成员要协同合作，共同完成辩题。

[教学重点与难点] 一些词和句子的法语表达，逻辑连接词的使用。

[授 课 方 法]课堂实践

[授 课 内 容] 1.辩题的分析，分组

2.帮各组分析整理辩论脉络和组织结构

3.正反方辩论

4.总结陈词。

二，辩论题目：宽松式管理对大学生成长利大于弊 建议学时：3

[教学目的与要求]能将所学的语言知识灵活地运用到实践中，锻炼学生的语言表达能力和思辨能力。同时，实习期间各组成员要协同合作，共同完成辩题。

[教学重点与难点] 一些词和句子的法语表达，逻辑连接词的使用。

[授 课 方 法]课堂实践

[授 课 内 容] 1.辩题的分析，分组

2.帮各组分析整理辩论脉络和组织结构

3.正反方辩论

4.总结陈词。

撰稿人：王咪咪 审核人：王永康