《法语国家概况》教学大纲
A Survey of French-speaking countries
课程编码：08A55420 学分：2.0 课程类别：专业任选课
计划学时：32 其中讲课：32 实验或实践：0 上机：0
适用专业：法语
推荐教材：丁雪英等编著，《法语国家与地区概况》，外语教学与研究出版社，2006年。
参考书目：Jackson NoutchiéNjiké,Civilisation progressive de la Francophonie，CLE，2003.
课程的教学目的与任务
本课程的教学目的是本课程使学生对法语国家各个方面如政治、经济、文化、社会生活、历史等做全面具体的了解，提高学生对文化差异的敏感度和处理文化差异的灵活性，从而培养学生跨文化交际能力。同时为学生学习法语奠定基本的文化积淀,使他们对学习法语专业知识产生更浓厚的兴趣。
课程的基本要求
1、获得对法语语言和文化学习有帮助的法语国家自然和人文地理基础知识，了解当今法语国家地理方面的概况和某些新课题。
2、培养初步的地理技能、地理思维能力，以及地理探究能力；通过学习能够对法语国家、不同国家的人与环境之间的问题做出独立的判断和适当评价。
3、了解法语国家的各历史时期（古代，中世，近世，近现代）及各时期的政治内涵及其表现。
4、对法语国家历史上各种重要事件的起因、影响能够做出客观的分析。
5、根据其历史发展认识法语区不同民族的个性及特点。
各章节授课内容、教学方法及学时分配建议
Chapitre IAperçu historique sur l’évolution de la langue française dans le monde 建议学时：4
[教学目的与要求] 了解本法语的起源和发展，了解法语在世界范围内的分布情况和发展现状。
[教学重点与难点] 法语在当今世界上的现状。
[授 课 方 法] 以课堂教授为主，课堂讨论和课下自学为辅。
[授 课 内 容]
Leçon 1 Naissance du français
Leçon 2 Rayonnement du français
1. Début
2. Période de stagnation
3. Apogée
4. Implantation du français à travers le monde
5. État actuel du français
Leçon 3 Répartition du français dans le monde aujourd’hui
Chapitre II La France et ses DOM et TOM 建议学时：4
[教学目的与要求] 了解法国本土和海外省的历史形成和现状，详细介绍每个海外省的历史及其特征。
[教学重点与难点] 海外省的历史形成原因及其特点。
[授 课 方 法] 以课堂教授为主，课堂讨论和课下自学为辅。
[授 课 内 容]
Leçon 1 La France
Leçon 2 Dom
1. La Guyane française
2. La Guadeloupe
3. La Martinique
4. La Réunion
Leçon 3 TOM
1.La Nouvelle Calédonie
2.La Polynésie française
3.Wallis et Futuna
4.Terres australes et antarctiques françaises
Leçon 4 Collectivités territoriales
1. Saint-Pierre-et-Miquelon
2. Mayotte
Chapitre IIIL’Amérique francophone 建议学时：4
[教学目的与要求] 了解美洲法语区的历史、现状及其不同特征。
[教学重点与难点] 加拿大法语区的历史形成原因及其独特地位。
[授 课 方 法] 以课堂教授为主，课堂讨论和课下自学为辅。
[授 课 内 容]
Leçon 1Le Canada
1. Le Québec
Leçon 2Les États-Unis
1. La Louisiane
2. La Nouvelle-Angleterre
Leçon 3Haïti
Leçon 4Sainte-Lucie
Chapitre IV L’Europe francophone 建议学时：6
[教学目的与要求] 了解欧洲法语区的历史、现状及其不同特征。
[教学重点与难点] 东欧法语区的历史形成原因及其独特地位。
[授 课 方 法]以课堂教授为主，课堂讨论和课下自学为辅。
[授 课 内 容]
Leçon 1La Suisse
Leçon 2La Belgique
Leçon 3Le Luxembourg
Leçon 4Monaco
Leçon 5Andorre
Leçon 6Le Val d'Aoste
Leçon 7Pays francophones en Europe centrale et orientale
Chapitre V L’Afrique francophone 建议学时：10
[教学目的与要求] 了解非洲法语区的历史、现状及其不同特征，了解非洲法语区与中国的特殊关系。
[教学重点与难点] 非洲法语区的历史形成原因及其独特地位。
[授 课 方 法] 以课堂教授为主，课堂讨论和课下自学为辅。
[授 课 内 容]
Leçon 1Généralités
1. Géographie
2. Histoire
3. Economie
4. Franc CFA
5. Relations franco-africaines
6. Relations avec la Chine
7. Culture de l’Afrique francophone
Leçon 2 L’Afrique du Nord (Les pays du Maghreb)
1. L'Algérie
2. Le Maroc
3. La Tunisie
4. La Mauritanie
Leçon 3L’Afrique de l’Ouest
1. Le Burkina Faso
2. Le Mali
3. Le Niger
4. Le Sénégal
5. La Guinée
6. La Côte-d’Ivoire
7. Le Bénin
8. Le Togo
Leçon 4 L’Afrique Centrale
1. Le Cameroun
2. La République centrafricaine
3. La République du Congo
4. Le Gabon
5. La République démocratique du Congo
6. Le Tchad
Leçon 5L’océan Indien et Djibouti
1. Les Comores (Lune)
2. Madagascar
3. L’île Maurice (Île de France)
4. Les Seychelles
5. Djibouti
Chapitre VI L’Asie francophone 建议学时：2
[教学目的与要求] 了解亚洲法语区的历史、现状及其不同特征，了解非洲法语区与中国的特殊关系。
[教学重点与难点] 亚洲法语区的历史形成原因及其与中国的关系。
[授 课 方 法] 以课堂教授为主，课堂讨论和课下自学为辅。
[授 课 内 容]
Leçon 1Le Viêtnam
Leçon 2Le Laos
Leçon 3Le Cambodge
Leçon 4Pondichéry en Inde
Chapitre VII Sommets de la Francophonie , 建议学时：2
[教学目的与要求] 了解法语峰会的形成以及法语教学在当今世界的现状。
[教学重点与难点] 法语教学在当今世界的推广和现状。
[授 课 方 法] 以课堂教授为主，课堂讨论和课下自学为辅。
[授 课 内 容]
Leçon 1La Francophonie et ses institutions
1. Idée de la Francophonie et naissance de l'ACCT
2. Définition de la Francophonie
3. Étapes de la Francophonie institutionnelle
4. Institutions
5. Membres du Sommet de la Francophonie
6. Acquis essentiels des actions de la Francophonie
Leçon 2Stratégies et enjeux de la Francophonie dans le contexte mondial
撰稿人：赵尚文 审核人：王永康
教学大纲