《毕业论文写作指导》教学大纲

Thesis Writing Guide

课程编码：08A44510 学分： 1 课程类别：专业选修课

计划学时：16 其中讲课：16 实验或实践：0 上机：0

适用专业：德语

推荐教材：孔德明，Kristina Binder，张辛仪，德语论文写作，南京大学出版社，2001。

参考书目：Klaus Poenicke, Duden Wie verfasst man wissenschaftliche Arbeiten? Mannheim: Dedenverlag, 1988。

课程的教学目的与任务

本课程旨在向学生传授怎么样选题，构思，收集资料、论文写作等有关毕业论文撰写方面的内容知识。

内容包括论文的种类、论文的选题与资料的收集、论文的格式，论文的布局，论文导入及结语的撰写，论文的论证方法及论文的修改等方面的内容。通过本课程的系统学习培养学生的科研习惯与科研思维，使学生能够顺利开题并按要求完成论文的专业工作，从而顺利毕业。

课程的基本要求

毕业论文是考察学生的语言综合能力、基本科研能力和运用所学知识解决实际问题能力的一个重要方式，因此在本课程的教学中，使学生了解毕业论文的写作步，选题的范围，比如德语语言学，德语文学评论、德语国家研究、翻译理论与方法、德语教学与研究、中德跨文化交际等。同时使学生了解毕业论文要求结构合理、文字通顺、思路清晰、体例和参考文献符合规范、有自己的分析和见解。

各章节授课内容、教学方法及学时分配建议

第一章 导入：学术论文及结构 建议学时：2

[教学目的与要求]通过本章的教学，使学生了解毕业论文的基本类型，对德语中不同的符合学士阶段要求的论文种类有基本认识；对论文的基本结构，各部分的要求有清晰认识，为论文的撰写工作打下结构方面的基础。了解论文的特点及撰写的基本要求。

[教学重点与难点] 论文的基本结构；理解学术论文的特点。

[授 课 方 法]以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。

[授 课 内 容]

第一节 论文的种类

一、专题报告(Referat)

二、摘录(Exzerpt)

三、手稿(Manuskript)

四、报告提要(Handout)

五、读书报告(Seminararbeit)

第二节论文的结构

一、目录(Inhaltsverzeichnis)

二、中德文摘要(Abstract)

三、正文(Hauptteil)

四、尾注(Endnoten)

五、参考文献(Literaturverzeichnis)

六、鸣谢(Danksagung)

第二章 选题与资料的收集 建议学时：2

[教学目的与要求]通过本章的教学，使学生正确认识选题的重要性，掌握正确的选题方法与选题思路。明确德语毕业论文的不同选题方向，并通过示例开阔学生的选题思路。同时使学生掌握论文撰写时搜集资料的方法、途径。

[教学重点与难点]论文选题；资料搜集途径。

[授 课 方 法]以课堂讲授为主，课堂讨论和课下练习为辅。

[授 课 内 容]

第一节 如何选题

第二节 选题的方法、步骤和技巧

个人兴趣、与他人交流、头脑风暴法、查阅百科全书及相关书籍

第三节 选题范围及示例

一、文学方向

二、语言学方向

三、跨文化对比

四、国情等其它方向

第四节 资料搜集

一、图书馆的使用及威廉希尔中文网站平台图书馆使用的展示

二、网络资源的使用及注意事项

三、购买国外图书的方法

四、资料搜集渠道、资料阅读、资料摘录

第三章 论证及论文的划分 建议学时：2

[教学目的与要求]通过对不同论文结构的讲解与对比，使学生对论文撰写过程中的不同论证结构的特点及优劣有清晰的认识，了解论文撰写的标准论证结构，为以后论文撰写大写基础。通过论文结构划分方法的讲解使学生掌握不同研究方向的划分方法，从而能为自己论文的撰写构思大致结构。

[教学重点与难点]论文的论证结构；不同研究方向的划分方法。

[授 课 方 法]以课堂讲授为主，课堂讨论和课下练习为辅。

[授 课 内 容]

第一节 论证结构

一、不同论证结构的比较

二、标准论证结构

第二节 论文粗略结构的设计

一、时间划分

二、从一般到具体

三、排列划分

四、等级和逻辑划分

五、对比划分

第四章 导入的撰写 建议学时：2

[教学目的与要求]通过本章的系统学习使学生对论文导入所应该包含的基本内容有清楚的认识，了解导入的基本结构及篇幅要求。同时通过导入中重要部分语言手段的讲授使学生掌握撰写的基本语言，为以后论文导入的撰写打下坚实基础。

[教学重点与难点]导入所包含的内容及结构。

[授 课 方 法]以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。

[授 课 内 容]

第一节 导入的结构

一、导入话题

二、研究对象

三、主题的限制

四、研究过程

五、资料来源及研究现状

第二节 导入的语言手段

一、陈述研究现状的语言手段

二、阐述研究过程的语言手段

第五章 分析方法及分析基础 建议学时：2

[教学目的与要求]通过本章的系统学习使学生掌握语料库的编制方法及实证研究中调查问卷的编制方法，同时了解并掌握语言学及文学中针对不同研究对象的研究方法。从而使学生掌握理论研究及实证研究的基本途径，为论文的撰写打下方法论的基础。

[教学重点与难点]语料库的编制；实证研究方法；语言学与文学的研究对象及方法。

[授 课 方 法]以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。

[授 课 内 容]

第一节 语料库的编制

第二节 实证研究：调查问卷的编制

第三节 语言学的分析方法

一、语言学的研究对象

二、语言学研究的分析方法

第四节 文学的分析方法

一、文学的研究对象

二、摘录及关键词

三、引语类型

四、语言及风格

第六章 科学语言及常用句式 建议学时：2

[教学目的与要求]通过本章的学习使学生清晰了解论文的语言风格，掌握论文撰写的语体要求。明确论文与普通问题的不同的风格要求，从而为论文的撰写打下语体基础。

[教学重点与难点]论文语体的基本语言手段。

[授 课 方 法]以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。

[授 课 内 容]

第一节 是否可以使用Ich-Form

第二节 被动态的使用

第三节 名词化还是动词化

第四节 主句还是从句

第五节 篇章的变化

第六节 表达的清晰性

第七节 撰写学术论文的重要语言手段

第七章 结语的撰写 建议学时：2

[教学目的与要求]通过本章的系统学习使学生对论文结语所应该包含的基本内容有清楚的认识，了解结语的基本结构及篇幅要求。同时通过结语中重要部分语言手段的讲授使学生掌握撰写的基本语言，为以后论文结语的撰写打下坚实基础。

[教学重点与难点]结语含的内容及结构。

[授 课 方 法]以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。

[授 课 内 容]

第一节 结语的结构

一、综述研究成果

二、对研究成果的阐述

三、对研究成果的评价

四、展望

第二节 结语的语言手段

一、提出问题及重复研究目标的语言手段

二、总结的语言手段

三、展示成果的语言手段

四、展望的语言手段

五、强调的语言手段

第八章 修改与加工 建议学时：2

[教学目的与要求]通过本章的学习使学生明确论文后期加工修改的重要性，熟练掌握论文后期加工修改的切入点及着手点，为后期论文的修改打下基础。同时通过对权声明及鸣谢部分的讲解，使学生了解版权声明及鸣谢的基本内容。

[教学重点与难点]论文修改加工的着眼点。

[授 课 方 法]以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。

[授 课 内 容]

第一节 加工修改的目的与意义

第二节 评价标准及修改

第三节 内容加工

第四节 语言加工

第五节 编辑加工

第六节 版权声明

第七节 鸣谢撰写

撰稿人：孙永春 审核人：张安斌