《日语读书报告演习》教学大纲

Book Report in Japanese

课程编码：08A22350 学分：1.0 课程类别：专业任选课

计划学时：16 其中讲课：16 实验或实践：上机：

适用专业：日语

推荐教材：无

参考教材：小川義男監修，『二時間目 国語』，宝島社，2004年。

由同来著，《日本现代短篇名作赏析》，南开大学出版社，2006年。

课程的教学目的与任务

通过指导学生阅读不同题材的文章，扩大学生的阅读面及阅读量，引导学生自主阅读有一定难度的文章。同时，通过要求学生阅读文章，课下查找资料，课上对阅读的文章的写作背景、作者、文章主要内容以及对作品的评价和自己的感想等的发表，锻炼学生上课发言的主动性和积极性，提高学生对作品的理解

和把握。培养学生阅读日语原版书籍的兴趣和习惯，进一步提高其读解能力以及分析作品的能力，同时锻炼学生的书面表达能力及口头表达能力。

课程的基本要求

1、必须安排学生课前阅读课堂上要演习的作品或文章；

2、学生课前写出读书报告；

3、尽量安排每位学生都有读书报告的发表机会；

4、教师应对学生发表的读书报告及课堂讨论情况进行点评。

各章节授课内容、教学方法及学时分配建议

第一章：诗歌「生きる」的鉴赏及本课程要求 建议学时：2

[教学目的与要求]了解日本诗歌的特点，掌握日本诗歌的鉴赏方法。

[教学重点与难点]对日本诗歌的鉴赏及本课程进行方法、要求。

[授 课 方 法]以教师讲解为主，课堂讨论为辅。

[授 课 内 容]

一、日本诗歌的基础知识及特点

二、「生きる」的鉴赏

三、本课程要求

第二章：感想文的写作方法讲解及学生发表 建议学时：2

[教学目的与要求]了解并掌握感想文的写作方法；七分之一的学生进行课堂发表。

[教学重点与难点]感想文的写作方法、学生的发表及课堂讨论。

[授 课 方 法]以学生发表为主，教师指导和课堂讨论为辅。

[授 课 内 容]

一、感想文的写作方法讲解

二、学生的发表及讨论、讲师评价

第三章：「城の崎にて」的鉴赏及学生发表 建议学时：2

[教学目的与要求]了解志賀直哉的写作风格及作品，掌握短篇小说的鉴赏方法；七分之一的学生进行课堂发表。

[教学重点与难点]对「城の崎にて」的鉴赏、学生的发表及课堂讨论。

[授 课 方 法]以学生发表为主，教师指导和课堂讨论为辅。

[授 课 内 容]

一、关于志賀直哉及其作品「城の崎にて」的鉴赏

二、学生发表、教师指导和课堂讨论

第四章：「宇治拾遺物語」的鉴赏及学生发表 建议学时：2

[教学目的与要求]了解说话文学；七分之一的学生进行课堂发表。

[教学重点与难点]对「宇治拾遺物語」的鉴赏、学生的发表及课堂讨论。

[授 课 方 法]以学生发表为主，教师指导和课堂讨论为辅。

[授 课 内 容]

一、关于说话文学及「宇治拾遺物語」的鉴赏

二、学生发表、教师指导和课堂讨论

第五章：「伊豆の踊り子」的鉴赏及学生发表 建议学时：2

[教学目的与要求]了解川端康成的写作风格及作品，掌握中长篇小说的鉴赏方法；七分之一的学生进行课堂发表。

[教学重点与难点]对「伊豆の踊り子」的鉴赏、学生的发表及课堂讨论。

[授 课 方 法]以学生发表为主，教师指导和课堂讨论为辅。

[授 课 内 容]

一、关于川端康成及其作品「伊豆の踊り子」的鉴赏

二、学生发表、教师指导和课堂讨论

第六章：「枕草子」的鉴赏及学生发表 建议学时：2

[教学目的与要求]了解古代随笔文学及清少納言的写作风格，掌握随笔的鉴赏方法；七分之一的学生进行课堂发表。

[教学重点与难点]对「枕草子」的鉴赏、学生的发表及课堂讨论。

[授 课 方 法]以学生发表为主，教师指导和课堂讨论为辅。

[授 课 内 容]

一、关于清少納言、随笔文学及「枕草子」的鉴赏

二、学生发表、教师指导和课堂讨论

第七章：「鼻」的鉴赏及学生发表 建议学时：2

[教学目的与要求]了解芥川龙之介的写作风格及作品；七分之一的学生进行课堂发表。

[教学重点与难点]对「鼻」的鉴赏、学生的发表及课堂讨论。

[授 课 方 法]以学生发表为主，教师指导和课堂讨论为辅。

[授 课 内 容]

一、关于芥川龙之介及其作品「鼻」的鉴赏

二、学生发表、教师指导和课堂讨论

第八章：「源氏物語」的鉴赏及学生发表 建议学时：2

[教学目的与要求]了解平安朝物语文学，把握紫式部的写作风格，掌握物语文学的鉴赏方法；七分之一的学生进行课堂发表。

[教学重点与难点]对「源氏物語」的鉴赏、学生的发表及课堂讨论。

[授 课 方 法]以学生发表为主，教师指导和课堂讨论为辅。

[授 课 内 容]

一、关于紫式部及「源氏物語」的鉴赏

二、学生发表、教师指导和课堂讨论

撰稿人：李丽娜 审核人：高义吉